視覺實踐鍛煉引導之精神 —視覺創新實踐工作坊參與有感 Drawn Together Through Visual Practice

活動與新知
2016-11-23

作者│許逸臻

1、序言

在組織發展的領域工作20年，身為專業引導師的我總是致力於如何找到説明團隊、組織甚或更大的系統能夠找到突破點，往正向的變革之路邁進。各種引導方法、工具與流程，在團隊最需要的時候總能發揮關鍵的力量。而視覺記錄/引導這個方法，也在近年來受到越來越多的重視。

早在西元2000年我參加國際引導者協會的全球年會時，就看到視覺記錄師在記錄分會場討論的內容，當時就讓我大開眼界。而在引導的社群當中，往往對於視覺記錄有兩派的說法，一派是認為有視覺記錄只是讓團體分心，不能專注在團隊的對話與該面對的挑戰當中。另一派則認為視覺記錄是非常有價值的，爭議點是這個價值是 Good to have 還是 Must Have。這些聲音我都有可以認同的地方。

2、視覺創新實踐工作坊

這次三天的工作坊，由我的好友 Ripley Lin 與 Jayce Lee 發起，所以本身就非常有吸引力。我唯一的一個考慮是，對於我這個沒有立志成為圖像記錄師的人，是否能學到對於我組織發展的引導工作有幫助的心得。在一切都是未知的情況下，憑著我對於 Ripley 與 Jayce 的信心我決定報名！而事後也證明這是非常超值的選擇。

Ripley 與 Jayce 邀請到的是在視覺實踐的圈子中，國際非常知名的 Kelvy Bird（大陸的朋友昵稱她「鳥大師」）以及 Alfredo Carlo，他們這三天從案例分享開始，然後進入四個象限的理論與實作的實操。這四個象限是 Kelvy 將多年視覺時間的感悟，加上連結探詢與主張在Ｘ軸Ｙ軸，連結中心點的臨在狀態（Being）給予視覺實踐工作者的架構。在四個象限中我們三天又學得了許多輔助的模型來説明我們練習這些看不見的「肌肉」。這四個象限分別是:

* Engage 參與：面向其他人，練習傾聽；

* See 看見：後退一步，看見全域；

* Know 知道：選擇要代表的是什麼；

* Draw 畫出：讓前三者所找到的內涵找到型態（任何型態）呈現；

每個象限都搭配相關的理論架構與練習重點，非常的扎實。我記得其中有一次是要聽蔣勳的詩「我願」四次，用不同的聆聽方式去畫，才畫到第二格我就已經開始熱淚盈眶了，深度聆聽的力量是很有感染力的。也因此上完課的這幾天特別容易感動啊~~！

令我訝異的是，這三天雖然沒有聚焦在任何作畫的技巧，只教我們如何與更大的場域、源頭連結，而透過深度的連結，我們能夠成為乾淨的管道，讓需要被呈現的資訊以美妙的方式透過筆尖跑出來。許多在引導上修煉引導之精神（Spirit of Facilitation）的作法不外乎「靜心」與「回到中心」的練習，是非常無形的。在這門課堂上，不僅幫助我深度連結中心，也要我將這種狀態實踐到所畫的圖像當中，每一次的演練，從順序上看來都有進步。這個進步在於是否急於畫下冰山水面上的表像（聽到的字面語意），還是深度的感知，也就是U型理論說的第四層聆聽。其實這也解答了引導界對於圖像記錄的爭議，重點不在於這個角色是否具有價值，（因為答案是肯定的），而是實踐者能否體現這個角色深度的價值。