[引導式領導者] 與組織共舞的引導式領導

作者│黃意鈞

 

轉變中的領導情境

今日領導者正面臨與過去不同的情境。除了動態複雜、快速變化的經營環境,組織事務隨著組織成長而變得越來越龐雜,而組織成員的才智、觀點與文化背景也越來越多樣,造成領導者越來越需要與他人商討以形成決策,也讓跨部門協作變得越來越普遍。對於組織成員而言,除了從工作中獲取物質報酬,也逐漸期待工作能帶來快樂、意義、成就感、良好的人際關係以及歸屬感。這些領導情境的轉變,使領導者的領導方式逐漸從「單方控制」、「要求服從」,轉變成在決策與執行的過程中需要納入更多參與式的流程,藉此充分運用群體智慧、提升成員的動機、提高效能,並且讓組織持續發展。因此,「引導式領導力」 (facilitative leadership)已成為組織領導者的重要能力。

 

 

 

引導式領導的特色

根據 Open Quest 多年的實務經驗,並且結合前人的研究與發現,引導式領導可被歸納出下列五大特色:

    • 重視內容與流程:根據團隊的任務目標採用適當的流程,在需要團隊參與討論的情況下,設計適當的流程來鼓勵參與、集結團隊智慧。
    • 保持透明與好奇心:以透明的態度,說明自身主張背後的意圖與推論,同時以學習的好奇心,瞭解他人的想法、邀請回饋。
    • 系統性地行動與思考:盡可能把整個組織以及利害關係人納入思考範圍,並且意識到自身的局限,知道自己「可能不知道」;此外,幫助自己與團隊看到不同事物 (環境、組織架構、流程、觀點)之間的連結,以及全體成員對整個系統造成的影響。
    • 營造能夠相互學習的環境:這裡的「學習」,並不是指排一堆培訓、課程,而是讓全體成員能夠瞭解團隊文化 (包括價值觀、假設及潛規則)與行為模式對團隊效能、工作方式造成的影響,進而能夠針對團隊願景,「有意識地」 (consciously)共同選擇、強化讓願景實現所需的團隊文化,並且幫助全體成員以建設性及開放的態度,探討團隊中敏感、困難議題。
    • 提升團隊的能力、擁有感與責任感:支持個人與團隊的持續成長,並且儘量減少不必要的干預與控制,藉此提升團隊的自主性及責任感,降低對領導者的依賴。

 

 

 

引導式領導的核心價值

引導式領導所指的不僅是領導者外在行為的表現,還包括核心價值。如果只是學了外在行為而沒有調整核心價值,外在的行為表現也難以持久,就像是樹的根如果紮得不夠深,狂風吹來還是可能被吹倒。以下是由舒瓦茲 (Roger Schwarz)以組織學習大師阿吉裡斯 (Chris Argyris)的理論為基礎,所提出的四個引導式領導的核心價值:

    • 有效的資訊:相信有效的資訊能夠做出高品質的決策,所以會減少權力關係與層級的壓力,讓團隊成員更願意提出真實的回饋,並且提出敏感與困難的議題。
    • 知情且自由的選擇:在需要團隊參與決策時能夠提供充分的資訊,說明自身的主張與考慮,並且讓成員能夠基於所擁有的資訊與自由意志做出選擇。
    • 內在承諾:相信內在承諾能夠引發擁有感與責任感,在此作用下,成員不再是「因為老闆要求我」,而是變成「因為我自己想要做」。
    • 同理共感:同理共感使領導者願意將自己的判斷暫時擱置,去理解、站在他人的立場思考,並且去幫助對方,這裡的「幫助」不是單方面的保護、控制,而是讓對方能夠負起責任並學習成長。

 

開始改變

在實踐引導式領導的過程中,「真實」 (authenticity)是一大關鍵,這需要不斷地去內化引導式領導的核心價值與行為,同時也要能夠言行一致、以身作則,才能夠讓他人逐漸建立信任,而不會把領導風格的改變視為另一種「權謀操弄」的手段,最後則是持續地學習,藉此產生持久的改變!

 


參考文獻
Cufaude, J.  (2004). TheArt of Facilitative Leadership: Maximizing Others’Contributions. SystemsThinker,15 (10), 2-5.
Schwarz, R.  (2002). The Skilled Facilitator: A comprehensive resource for consultants, facilitators, managers, trainers, and coaches. John Wiley & Sons.
本文封面圖片作者:드림포유,符合CC授權。
Scroll to Top
Scroll to Top
This site is registered on wpml.org as a development site.