2016 IAF(國際引導者協會)亞洲年會參與有感

駱駿  2016-09-21

作者:駱駿。2014年起陸續參加開放智慧的引導力學習。開放空間、引導力三階課程、深度匯談工作坊的學員。

 

 

2016 IAF(國際引導者協會)亞洲年會參與有感

編安

年會回家已經一周,在身體疲勞中回味著這次參會的所見所感,整理記錄一些印象最深的觀察與觀點,期待與沒有成行的夥伴分享一起回味。

以我一位把“引導”作為未來職業選擇的實踐者,這次大會給我最深的記憶有三點,連接、尊重、多元化

連接

年會從9月3日8:30正式開始,因為我還參加了之前會前會的兩個工作坊部分,所以對場地是有些熟悉的,然而正式的大會開啟還是給我了個意料之外的全新體驗,可以說是驚喜!

從進入會場開始,大會主題牆,隨手可以取用的拍照伴侶,手繪的各種指示牌,各種引導書籍和刊物,引導每一位參與者進入已經就緒的Home Group,兩百五十多位與會者的現場,熱鬧且井然有序,促進參與的精神在布場中是無處不在的。Opening每一次提問和產生的對話都在加深人與人的連接,加速對彼此特質與長項的瞭解。大會的Opening、中午氣球餐、泳池露天Party,各主題分享(引導)者的引導,深深連接彼此的參與感,在我印象是最有衝擊感的。

特別想加上一筆,Opening的主持人(引導者)是對俊男美女,為現場豐富了幽默元素,語言詼諧配合肢體,令我對引導者形象、風格的運用有新發現。

 

2016年會Opening全景照

 

 

桌面佈置照(桌名使用臺灣原住民族名稱來代表)

 

 

各種指示牌和拍照伴侶(視覺化方式促進參與,連接人拍照,相互求合影)

 尊重

大會人數、來源國家與地區意味著彼此都是不一樣的,性別,語言,膚色,民族這些可能是可以看見的部分,可見的背後是無形的差異,大會提前收集資訊並為參與者準備的素食餐,泳池Party的邀請函,個別引導者準備中文(簡體/繁體)資料等等,尊重參與者的氛圍尤然而成。

大會對引導者專業的尊重,每一個Home Group中引導資歷最久的、最淺的、新晉CPF、CPF評審依次被邀請起身致意,現場為他(她)們響起獨屬的掌聲和歡呼。在當時我想,沒有比給專業引導的傳承報以掌聲,更好的鼓勵方式了吧!引導者在引導現場的最高境界是“無形”,那在這裡專業同行和來引導年會的“客戶”欣賞的目光,也許是最寶貴的認可吧!

大會把最高的尊重給當參與者需要幫助的時候就會出現的人–組織者和志願者們。他(她)們熱情自信,真誠穩定,為大會兩天一晚(會前會三天),提供了專業細緻全面的支援與服務,他(她)們以“沒有你們,沒有我們”(We Won’t Be Here Without You!)為理念,用貢獻自己的方式參與引導,也是呈現了引導精神之中“沒有需求,沒有引導”的理念呢!當大會主席一一讀過他(她)們每一位的名字、分工,表達了感謝與對每一位和貢獻的“看見”,也是令我對尊重的表達有更多的聯想和解讀。

 

 

20169月新晉CPF上臺接受祝賀(以Simba\Cliff\亞凝三位師哥師姐為榮)

 

 

We Won’t Be Here Without You!(現場視覺記錄)

 多元化

多元化之中享受引導。用數字說話:41場(含13場會前會)不同主題內容的工作坊; 44位引導者發表及帶領。

國際引導年會中參與發表的引導者都會帶來“獨門秘笈”一展風采,很多內容可能也是平時無法接觸到的。簡單說引導者可能在其個人背景、研究領域、擅長方向上展現引導的多元化。

多元化引導者風格體驗。引導者將帶動起不同的場域,營造獨特的氛圍,各有不同的引導者充分激發了英文不太擅長的我亂舞三腳貓句式,在文字和肢體、照片和塗鴉中釋放自己。如果用一句話來形容這次大會我會說:當深度的連接、尊重包容彼此發生,智慧就會流現,引導則是種享受。

有一個我自己的插曲,在年會第一天的下午參與主題時,特別沒有動力參與和感受,我就回去民宿休息,等回到現場,已經錯過了(整個大會)合影時間,當時覺得很遺憾,且看到年會大螢幕時損失感更甚,當時覺察自己不舒服的是什麼?在意的什麼沒有被滿足?是人群中少了“我”。那引導者的路上也許常常會沒有“我”,可能更需要學會“獨處”,放下對自己的評判時,我的“好運氣”就來了,明年韓國年會的免費參與名額突然降臨於我。

 

 

Ending世界咖啡的三輪問題(現場視覺記錄)

 

 

時刻準備迎接驚喜!提供記錄的神秘盒子

IAF引導年會是一個新起點,為我一窺“外面的引導世界”開啟一扇窗,鼓勵我更多元和深度看待引導,這次的撰寫也是我的“視界”,期待在韓國與更多的人相遇,我已經開始迫不及待!

 

Scroll to Top
Scroll to Top
This site is registered on wpml.org as a development site.